12月22日，杭州市教育局明確初一、初二不再組織期末考試;初三年級期末考試暫推遲到下學期進行。同日下午，杭州建蘭中學發布暫停上網課公告：“孩子，讀書不是為了考試，是為了豐盈自己，是為了造福他人，是為了理想!”

這則文采斐然，富有人情味的告示，瞬間在網絡刷屏，贏得網友點贊，很多人贊其“有格局，有溫度，有擔當”。

做家長的都知道，初中階段被視為孩子成績的“分水嶺”，學習的科目變多，難度增強，而且還面臨是否能上高中的考驗。所以，無論是學校還是家庭，都將大部分的精力和關注度，放在了孩子的學習上。尤其是到了年尾，以往越是臨近放寒假，對課業抓得越嚴格，就是怕孩子還沒放假，心已經飛了。而這種時候，要做出取消和推遲期末考試，直接暫停上網課，提前放假的決定，需要全面的考量和拍板的魄力。

但是，暫停網課的決定，可能才是當下最實事求是的決定。疫情防控政策調整之后，短期內感染高發，中小學日常教學面臨很大的挑戰。本身，上網課的效果肯定是不如線下教學的，再加上很多學生和老師都感染發病，有些家庭一家人都在發燒，要堅持上網課殊為不易。有家有兒女的網友就曾經吐槽：“老師帶病上課，孩子帶病聽課，家長帶病盯課，真的是一場互相傷害!”

本身學期已經快結束了，該學的也差不多學好了，往年這時候，也差不多進入了復習階段，與其為了一種沒必要的“儀式感”，大家病懨懨在線上“咬牙奮斗”，不如索性趁著教育局取消、推遲期末考試的契機，讓老師和學生都早點放假，該養病就養病，該放松就放松，休息調整好，身心健康了，才能更好地開始下一階段的學習。

當然，暫停網課不等于放飛自我，不考試也不等于就不用學習了。本身，近年來的網課教學，對孩子的專注力和自律性，家長的教育方法和教育能力都是考驗，而暫停上網課，則是一種更新的考驗。不用每天上課做題，也不能就此一頭扎進手機屏里，而是要以更豐富的形式，更多元的方式去汲取知識，豐富自我。

正如該中學在通告中所言，家長可以協助孩子制定一份可行的寒假計劃，鼓勵孩子按計劃進行學習;家庭成員可以放下手機，享受溫馨的交流時光;可以每天進行體育運動，勞逸結合，保持良好的身體狀態。人的生命是在時間中度過的，當有充分的時間由自己支配的時候，人就能更加深刻地感受到時間的重要性，如何更好地利用這段從網課中“松綁”出來的時間，對于家長和學生們而言，應該是比期末考試更有難度，也更有意義的一場“考試”。

當然，每一地，每一校都有自己的實際情況，倒也不是說所有學校都要立刻“看齊”，停止網課。但是，不急于一時，立足于長遠，讓學生不只為了考試讀書，更為了充實自我，實現理想而讀書的教育態度，符合素質教育、全面發展的基本理念的，是值得肯定和宣揚的。

真正主動的，快樂的學習，可以是為了一場考試的高分，也可以是為了一種長久的收獲，學習不止在一時，更不止在年少，而是一輩子的事情，是人生重要的一部分。如果有更多學生，能夠在當下特殊的學習環境中，意識到在學習中提升自我，感悟人生的重要性，這的確是比帶病多上幾堂網課有意義多了。